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María Victoria Fernández Carballo-Calero
Un buen punto de partida para los profesores de lenguas extranjeras, y con vistas a la futura introducción del sistema europeo de transferencia de créditos, basado en el aprendizaje y centrado en el alumno, sería plantearse el rediseñar su entorno de enseñanza/aprendizaje para incluir, además de las clases exclusivamente de tipo "presencial", las tecnologías de la información y de la comunicación. En este artículo se describirán una herramienta off-line así como una herramienta online que serán de gran utilidad en la actividad docente del profesor de inglés como lengua extranjera.
A good starting point for foreign language teachers, bearing in mind the forthcoming introduction of the European Credit Transfer System, which is student-centred and based on learning outcomes, would be to think of redesigning their teaching/learning environments to include information and communication technologies, in addition to face-to-face classes. In this paper we will describe an off-line as well as an online tool which will bring many benefits to the English as a foreign language teacher.
