La adaptación cognitivo-lingüística del alumno y del profesorado con un soporte pedagógico versus informático

• Autores: Mirielle Mary Lavilla, Jacky Leneveu, Agnès Salinas
• Localización: Campo abierto: Revista de educación, ISSN 0213-9529, Vol. 25, Nº 1, 2006, págs. 55-70
• Idioma: español
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