Diseño e implementación de un curso de alemán para la enseñanza semipresencial

• Autores: Estefanía Caridad de Otto
• Localización: Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, ISSN 1130-5371, Nº 17, 2004, págs. 187-196
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen

  • En el presente artículo se describe una experiencia de enseñanza semipresencial en el ámbito de las lenguas extranjeras apoyada en el uso de las nuevas tecnologías y en cuyo diseño e implementación se han tenido en cuenta teorías pedagógicas de carácter general y también aquéllas que se centran en la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.