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Delia Martín Domínguez, Antonio Soto Rosales
En este trabajo, los autores ofrecen el panorama general de la investigación en psicomotricidad, presentando los métodos, diseños y modelos utilizados en este contexto, así como un breve repaso a las temáticas sobre las que se viene publicando en los últimos años. Para ello, se han analizado un total de 428 estudios sobre psicomotricidad, obtenidos a través de distintas bases de datos. Estas investigaciones nos muestran cómo la psicomotridad, orientada en sus comienzos hacia el sector reeducativo o terapéutico, se está extendiendo al contexto educativo en épocas recientes. Este cambio ha supuesto, en la práctica, la ubicación de la psicomotricidad en el terreno de la innovación educativa, siendo considerada como un instrumento de cambio en la escuela
In this work the authors offer a general overview on «psycho motor function research», presenting the methods, designs and models used in that field. Furthermore they brifly review the topics, which have been published within the last few years. For that purpose a total of 428 studies on psycho motor function have been analysed, obtained by means of several databases. These investigations prove to us how psycho motor function now is expanding to the educational arena, although primarity aimed towards the reeducational or therapeutic sector. In fact, this change has positioned the psycho motor function in the arena of educational innovation, being considered an instrument of change in the schools.
