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Antonio Vidal
La Educación de Personas Adultas tiene como principio institucional la adecuada integración de la persona en su entorno más próximo, es decir, en su ciudad o comunidad. Inspirados por criterios tales como: educación permanente, educación para toda lcr vida, ámbitos no formal e informal de la educación... con los que trascendemos de la idea exclusivamente institucional de la escuela, se inician certeras incursiones en las estructuras sociales y comunitarias donde se desarrolla el día a día de las personas adultas. Con este artículo se pretende contextualizar no sólo un proyecto de dinamización y acción social de una comunidad, concretamente Coria del Río, sino la adopción de un estilo de vida que exige a la ciudad su implicación sincera y real en todos los procesos educativos que en ella se promocionan y desarrollan.
Adult Education is defined in this article as an institutional principle of integration with a person s nearest environment, that is, with its location, its community inspired by concepts as permanent education, lifelong education, no formal and informal education, that transcend from the exclusively institutional viewpoint of school, we initiate correct incursions in social and communitary structures of adults daily life. With this article we try to set in a context, not only an awakening and social action project within a community, Coria del Rio, but also the adoption of a new viewpoint in the role of a city into a real and sincere implication with educative processes being carried on its limits.
