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María Teresa Olalla, José Angel Iriarte, Conchita Fraile
Se pretende ofrecer una visión de conjunto de la experiencia vivida en el medio rural en los años de implantación de la LOGSE. Se estudian, en este corto espacio de tiempo, los elementos positivos y negativos, el tratamiento específico para los ámbitos rurales y se ofrecen algunas alternativas y propuestas que consideran la escuela como motor de transformación social
