Períodos históricos de la enseñanza de la expresión escrita en lenguas extranjeras

• Autores: Rafael Forteza Fernández, Amable Faedo Borges
• Localización: Revista Cubana de Información en Ciencias de la Salud, ISSN-e 2307-2113, ISSN 1024-9435, Vol. 13, Nº. 6, 2005
• Idioma: español
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• Resumen

  • A partir del uso del método histórico-lógico para el análisis científico, se propone una nueva reperiodización de la historia de la enseñanza-aprendizaje de la expresión escrita en lenguas extranjeras. También, se realiza un breve recorrido por los métodos y enfoques de esta disciplina y las incidencias de éstos en los modos de enseñar-aprender a como escribir.