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En este artículo estudiaré desde una perspectiva sintáctica y semántica el comportamiento y la interpretación de un grupo de conectores caracterizados por estar formados en torno a la presencia de los cuantificadores: todo, todos, cualquiera. Mi objetivo consiste en demostrar que las mismas restricciones y los mismos mecanismos formales que operan sobre los SSNN construidos con cuantificadores: Todos los niños, Todo niño, Cualquier niño, etc. permiten dar cuenta de las diferencias en las lecturas y conexiones que realizan los conectores constituidos por los cuantificadores todos, todo y cualquiera.
