Progressing through PROGRESA: An Impact Assessment of a School Subsidy Experiment in Rural Mexico

• Autores: Jere R. Behrman, Petra E. Todd, Piyali Sengupta
• Localización: Economic development and cultural change, ISSN 0013-0079, Nº. 1, 2005, págs. 237-275
• Idioma: inglés
• DOI: 10.1086/431263
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