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Relégué au second rang aprés la guerre civile, le systéme de formation professionnelle publique des adultes devient dés la fin des années 1950 un outil du développement impulsé par l'Etat franquiste. Puis il se trouve confronté á partir de la seconde moitié des années 1970 aux crises et á la montée du chómage qui les accompagne. Dans le méme ternps se dessine le mode de production post-fordiste tandis que se modifie le paradigme de la régulation étatique. Au total, ces évolutions invitent á se pencher sur la maniére dont l'Etat manipule le systéme de formation professionnelle publique des adultes et sur íes raisons pour lesquelles il régule la qualification de la main-d'oeuvre. Elles offrent également l'opportunité d'observer le caractére de la régulation post-fordiste.
