Estudio de valores insertos en los idearios docentes de centros privados mediante un análisis multivariado

• Autores: Teresa Lara Moreno, Antonio Fernández Cano
• Localización: Revista de educación, ISSN 0034-8082, Nº 336, 2005, págs. 397-414
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este estudio trata de indagar utilizando una metodología complementarista los valores implícitos en los idearios de centros educativos privados. Al efecto, usando datos obtenidos tras análisis de contenido, se someten a soluciones multivariadas: análisis factorial, análisis de conglomerados y análisis de correspondencias complementarias en la indagación de un ámbito tan complejo como el de la axiología educativa.