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En el marco de una investigación cuyo objeto fue comparar los académicos de cuatro universidades venezolanas -representativas de cuatro tipos de instituciones: pública-autónoma, pública-experimental, privada-absorción de demanda y privada-comunitaria- se analizan y comparan los resultados de un cuestionario aplicado a una muestra representativa de cada una. Con relación a la opinión de los académicos sobre su influencia y participación en la toma de decisiones de su institución, estos resultados indican que prevalece el modelo tradicional de organización institucional, donde la intervención de los profesores no es un rasgo distintivo, independientemente del tipo de universidad, del área de conocimiento y del género.
