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Carolina Flores Lueg, Tannia Alvarado Retamal, Tannia Belén Gutiérrez Oyarce, Sandra Patricia Medel Lilo
María Dolores Pesántez Palacios, Paola Alexandra Cuenca Alvarado
Aáron Mena Araya
Irene Altagracia Pérez García, Winny Plasencia Peralta
Roy Campos Retana
Nuria Macarena Rodríguez
Diego Chaverri Chaves, María José Redondo Ríos, Daniel Ruiz
Factores que intervienen en la calidad de vida docente durante la pandemia del COVID-19
Leni de Lima Santana, Tangriane Hainiski Ramos, Nadine De Biagi Ziesemer, Telma de Carvalho, Edivane Pedrolo
Factores de éxito en la enseñanza de comprensión lectora en la educación remota de emergencia (ERT)
Mariluz Salgado Torres
Nataly Guiñez Cabrera, Katherine Mansilla Obando
Lourdes Evangelina Zilberberg Oviedo, Jan Krimphove
Eventos y prácticas de literacidad en torno a la formación literaria en educación básica en México
María de los Angeles Galindo Ruiz de Chávez, Jazmín Rocío Castro Magaña
Orientación para el desarrollo de la carrera: Instrumento para la exploración
Osvaldo Murillo Aguilar
Niorka Medina, José Ramón Delgado Fernández, Reinaldo Antonio Guerrero Chirinos
Kuok Wa Chao Chao, Ileana Arias
Fernando Stanzione Galizia, Caroline Carnielli Biazolli, Denise Silva Vilela, Michel Pisa Carnio, Paulo Sergio Bretones
Esteban Francisco Ibarra Vargas
La percepción del aprendizaje en la educación de posgrado brasileña durante la pandemia Covid-19
Tiago André Portela Martins, Adriana Teixeira Bastos, Ana Augusta Ferreira de Freitas, Iveltyma Roosemalen Passos Ibiapina
Docentes en pandemia. Actitudes hacia las tecnologías y percepciones de la enseñanza virtual
Analía Claudia Chiecher
Rodolfo Lemarie Oyarzún, Luz Marina Molina, María Beatriz Romero González, Mathias Haase, Felipe Valenzuela
Stephanie Washburn Madrigal, Ana Lupita Chaves Salas, Melissa Edith Valverde Hernández, Wendy Páez Cerdas
Verónica García Castro
Aula Invertida y Trabajo Cooperativo para promover Habilidades Cognitivas Superiores
Aleida Monserrat Alvarracín Alvarez, Jorge Patricio Guanopatín Jinéz, Patricio Benavides
Tamara Cruz, Lorena Fernández Fastuca, Catalina Wainerman
Acciones afirmativas en la educación superior y en la movilidad social: Un estudio de campo
Luís Felipe Oliveira Alves da Silva, André Ferreira, Pítias Teodoro Lacerda, Yury Vasconcellos da Silva
La pandemia de Covid-19 y el precario desarrollo del trabajo docente en Brasil
Fabiana Nery de Lima Pessanha, Regina Aparecida Correia Trindade
Higo Gabriel Santos Alves, Silvana Oliveira
Rodolfo Soto González, Javier Onrubia Goñi, Marta Minguela i Brunat
Desigualdad en las trayectorias educativas de jóvenes migrantes: Disquisiciones preliminares
Mariana Alejandra González
Andrea Soto Grant
