Educación y biblioteca

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  Año 2004, Año nº 16, Número 143

  • Libros Infantiles y Juveniles

    • Seleccionado

      Siglo XX: sobre el imaginario juvenil y la lectura de novelas

      José María Merino

      • Texto completo

      págs. 22-26

      
    • Seleccionado

      Literatura infantil on line: directorios de editores de literatura infantil

      Ana Garralón

      • Texto completo

      pág. 27

      
    • Seleccionado

      Entrevista a Verónica Murguía, escritora e ilustradora

      Sergio Andricaín

      • Texto completo

      págs. 28-31

      

  • Bibliotecas públicas

    • Seleccionado

      La biblioteca en inglés: una experiencia llamada "kidinglés"

      Emilia Salas Tovar

      • Texto completo

      págs. 39-41

      
    • Seleccionado

      Padres adolescentes: una respuesta desde la biblioteca pública

      Neus Montserrat Vintró, Moisés Reguera Campillo

      • Texto completo

      págs. 42-45

      
    • Seleccionado

      Entrevista al equipo de promotores de lectura de Comfenalco Antioquia

      Carlos Sánchez Lozano

      • Texto completo

      págs. 46-48

      

  • Profesión

    • Seleccionado

      Entrevista a Cristina Feliu, coordinadora del Programa Biblioteca-Escuela de la Fundación Bertelsmann

      Agnès Felis

      • Texto completo

      págs. 52-57

      

  • Reflexión

    • Seleccionado

      ¿Por qué los jóvenes leen mal?

      Carlos Sánchez Lozano

      • Texto completo

      págs. 64-68

      
    • Seleccionado

      Cultura obrera en Cuba: la lectura colectiva en los talleres de tabaquería

      Lily Litvak

      • Texto completo

      págs. 69-73

      

  • En primera persona

    • Seleccionado

      Max Butlen: profesor y especialista en bibliotecas escolares y centros de documentación

      Ramón Salaberria Lizarazu

      • Texto completo

      págs. 81-87

      
    • Seleccionado

      Informe sobre el préstamo público en las bibliotecas

      FESABID. Grupo Bibliotecas y Propiedad Intelectual

      • Texto completo

      págs. 88-104