Revista de investigación educativa, RIE

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  Año 1995, Vol. 13, Número 25

  • Seleccionado

    La colaboración en el contexto de los centros escolares como fórmula de formación

    Enriqueta Molina Ruiz

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 7-34

    
  • Seleccionado

    El "K-ABC" en preescolares de nuestro País

    Carme Timoneda Gallart, Frederic Pérez Alvarez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 35-44

    
  • Seleccionado

    Organización de la Investigación en el área M.I.D.E. de las Universidades españolas

    María Pilar Colás Bravo , Rosario Pérez Garcia, Ángeles Rebollo-Catalán, Juan de Pablos Pons , Mª del Mar Elías Caraballo, Mª de los Ángeles Lorenzo Miralles, Antonio Rodríguez Diéguez, M. Teresa Padilla-Carmona, Teresa González Ramírez

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 45-78

    
  • Seleccionado

    Incidencia de la Evaluación Formativa en el proceso didáctico

    Concepción Abraira

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 79-90

    
  • Seleccionado

    Necesidades formativas y aprendizaje de la Enseñanza

    Mercedes González Sanmamed

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 91-108

    
  • Seleccionado

    La metodología Q y las dimensiones organizativas de los centros escolares

    Núria Borrell Felip

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 109-124

    
  • Seleccionado

    Panorámica de la investigación sobre los procesos de inserción socio-profesional

    Pilar Figuera Gazo

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 125-148

    
  • Seleccionado

    Análisis secuencial de datos observacionales en Investigación Educativa (I): perspectiva bivariante

    José Serrano Angulo, Juan Carlos Tójar Hurtado

    • Resumen
    • Texto completo

    págs. 149-166