Marleen Westermeyer Jaramillo, Sonia Osses Bustingorry
Concepciones evaluativas de profesores de la asignatura de Religión Católica desde la metodología fenomenológica – hermenéutica de Max van Manen: formas de evaluar el aprendizaje
Lisette Zúñiga, Joel Parra
Barreras para la co-enseñanza en profesores que trabajan en contexto de educación inclusiva
Claudia Salamanca, Jorge Alfaro
CELIGUETA, G. Y SOLÉ, J. (2013). Etnografía para Educadores/ Ethnography for Educators. Barcelona: Editorial UOC. Primera Edición, 93 páginas
Marleen Westermeyer Jaramillo