Prohibir la tecnología en un contexto digital. Los móviles en el aula
Mercè Gisbert Cervera
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Multiliteracidad crítica: Guía de recursos online para la formación inicial y permanente del profesorado:
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Parábolas y razonamiento intuitivo: una experiencia piloto apoyada en la Didáctica de las Matemáticas:
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Didáctica de la Traducción e Interpretación en España: un estudio de las tesis doctorales defendidas entre 1976 y 2022:
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Analogías y singularidades en la función tutorial en el Máster de Formación del Profesorado de Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas: una aproximación en contextos presenciales y online
Raquel Gil Fernández, Carolina Martín Piñol
, Anna Minguella González
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Estrategias para la incorporación de la inteligencia artificial en educación a partir de ChatGPT: Oportunidades y dilemas para profesorado, alumnado e investigación-publicación
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