Kim Adler, Mael Virat
págs. 5-20
D’un lieu commun « pédagogiquement correct » à un autre :: Des parents au centre
Marie-Noëlle Dabestani
págs. 21-35
Juliette Fontaine
págs. 37-52
págs. 53-69
págs. 71-84
Rôle du langage verbal dans l’apprentissage et l’enseignement des mathématiques: Synthèse et perspectives en didactique des mathématiques
Aurélie Chesnais, Lalina Coulange
págs. 85-121
CAHON Julien & POUCET Bruno (dir.). Réformer le système éducatif. Pour une école nouvelle, mars 1968
Jean-Yves Seguy
Es reseña de:
Réformer le système éducatif. Pour une école nouvelle, mars 1968
Julien Cahon (dir.), Bruno Poucet (dir.)
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2021
págs. 123-125
Sébastien Akira Alix
Es reseña de:
Penser la circulation des savoirs scolaires dans l’espace transatlantique. Émigration, transferts, créations (xviiie-xxe siècle)
Alexandre Fontaine
Lormont : Le Bord de l’eau, 2021
págs. 125-127
Maïtena Armagnague
Es reseña de:
Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités. Le nouveau défi des politiques d’éducation
Bruno Garnier (dir.), Jean-Louis Derouet (dir.), Régis Malet (dir.)
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020
págs. 127-129
HACHE Caroline. L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ?
Martine Kherroubi
Es reseña de:
L’excellence scolaire dans les ZEP. Quelles perceptions chez les enseignants ?
Caroline Hache
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020
págs. 129-131
Marie-Albane Suremain
Es reseña de:
Repenser la « mission civilisatrice ». L’éducation dans le monde colonial et postcolonial au xxe siècle
Damiano Matasci, Miguel Bandeira Jerónimo, Hugo Gonçalves Dores
Rennes : Presses universitaires de Rennes, 2020
págs. 131-134