Gracia Navarro Saldaña, Gabriela Flores Oyarzo, Josefina Rivera Illanes
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Claudio Pareja Pineda, Óscar Mac-Clure, Cristina Pérez Vásquez
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Ronildo Stieg, Wagner dos Santos
págs. 82-119
Patricio Cabello Cádiz, Silvana Arriagada, Patricio Luis Felmer Aichele
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Sistema de alerta temprana: Centinela, una experiencia para la retención estudiantil en la Universidad Católica de la Santísima Concepción
Daniel Casanova Cruz, Camilo Miranda Díaz, Ana María Yáñez Corvalán
págs. 156-174
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Challenges and possibilities of remote education in times of Covid-19: perceptions of brazilian teachers about the effects on relationships with students and families
Lorena Machado do Nascimento, Maria dos Remédios Lima Silva, Fernanda Fátima Cofferri, Bettina Steren dos Santos
págs. 206-237
Pensamiento del profesorado chileno acerca de la Carrera Docente: evidencias 2011-2019
Cristian Venegas Traverso
págs. 238-274
Teleterapia fonoaudiológica en contexto educativo chileno durante la pandemia por covid-19
Marilyn San Martín, Yhara Gutiérrez
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