Iwona Nowakowska, Ewa Pisula
págs. 1-30
A teacher questioning activity: The use of oral open-ended questions in mathematics classroom
Mela Aziza
págs. 31-61
“We participate, silently”: Explicating Thai University students’ perceptions of their classroom participation and communication
Ji Hye Jaime Chung
págs. 62-87
Aprendizaje de una lengua extranjera en Educación Obligatoria: Experiencias de estudiantes con sordera e hipoacusia
Inmaculada Garrote Camarena, Ricardo Moreno Rodríguez, Francisco Reyes Téllez
págs. 88-114