Ciencias cognitivas y educación: Una propuesta de diálogo
Adela Fuentes Canosa, Jennifer Paola Umaña Serrato, Alicia Risso, David Facal Mayo
págs. 43-70
El diálogo en las ciencias cognitivas frente a la controversia de la coeducación
Sonia Reverter Bañón
págs. 71-93
págs. 95-123
Re-pensar al sujeto en el campo de las ciencias cognitivas
Jonathan Cepeda Sánchez
págs. 125-153
págs. 155-177
Puntos de encuentro entre pensamiento crítico y metacognición para repensar la enseñanza de ética
E. Joaquín Suárez Ruíz, Leonardo González Galli
págs. 181-202
Proyecciones didácticas de la teoría argumentativa de la razón
Rodrigo Sebastián Braicovich
págs. 203-223
págs. 225-244
págs. 245-272
Remberto Ortega Guizado
págs. 273-296