Revista de investigación educativa, RIE

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  Año 2017, Vol. 35, Número 2

  • Artículos

    • Seleccionado

      Transforming finnish higher education: institutional mergers and conflicting academic identities

      Jani Ursin

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      págs. 307-316

      
    • Seleccionado

      La alfabetización académica de los futuros maestros. Un estudio comparativo en varias universidades españolas

      Fernando Guzmán Simón, Eduardo García Jiménez

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      págs. 317-335

      
    • Seleccionado

      Dimensiones predictivas del constructo violencia escolar en la educación secundaria obligatoria

      José Domínguez Alonso, Enrique Alvarez Roales, Elia Vázquez Varela

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      págs. 337-351

      
    • Seleccionado

      The relationship of gender, time orientation, and achieving self-regulated learning

      Honorio Salmerón Pérez, Calixto Gutiérrez Braojos, Sonia Rodríguez Fernández

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      págs. 353-369

      
    • Seleccionado

      Statistical matching en la práctica – Una aplicación a la evaluación del sistema educativo mediante PISA y TALIS

      Ixiar Leunda Iztueta, Inés Garmendia Navarro, Juan Etxeberria Murgiondo

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      págs. 371-388

      
    • Seleccionado

      Entornos personales de aprendizaje de estudiantes universitarios costarricenses de educación: análisis de las herramientas de búsqueda de información

      José Antonio García Martínez, Mercedes González Sanmamed

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      págs. 389-407

      
    • Seleccionado

      Funciones de la tutoría en e-learning: estudio mixto de los roles del tutor online

      Miguel Ángel Fernández Jiménez, Esther Mena Rodríguez, Juan Carlos Tójar Hurtado

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      págs. 409-426

      
    • Seleccionado

      Competencias digitales de las mujeres en el uso de las redes sociales virtuales: diferencias según perfil laboral

      Ángeles Rebollo-Catalán, Virginia Mayor Buzon, Rafael García Pérez

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      págs. 427-444

      
    • Seleccionado

      Versión reducida del cuestionario CMA de Metas para Adolescentes (CMA-R)

      Clara López Mora, Juan González Hernández, Enrique Javier Garcés de Los Fayos Ruiz, Alberto Portolés Ariño

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      págs. 445-464

      
    • Seleccionado

      Adultos que conforman menores en una escuela de colores. Actitudes de progenitores y profesores ante la diversidad cultural

      Antonio Rodríguez Fuentes, Alejandro D. Fernández Fernández

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      págs. 465-482

      
    • Seleccionado

      Expectativas socioeducativas de alumnas inmigrantes: escuchando sus voces

      Susana Fernández Larragueta , Juan Fernández Sierra , Monia Rodorigo

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      págs. 483-498

      
    • Seleccionado

      Lecciones aprendidas del estudio del liderazgo escolar exitoso. Los casos de España en el Proyecto Internacional ISSPP

      Reyes Hernández-Castilla, Francisco Javier Murillo Torrecilla , Nina Hidalgo

      • Resumen
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      págs. 499-518

      
    • Seleccionado

      ¿Cómo ven la universidad privada los estudiantes preuniversitarios? Un estudio exploratorio mediante la combinación de redes semánticas naturales y despliegue multidimensional

      Belén Gutiérrez Villar, Purificación Alcaide-Pulido, Mariano Carbonero Ruz

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      págs. 519-535

      
    • Seleccionado

      Contingent authority and youth influence: When youth councils can wield influence in public institutions

      Angela Booker

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      págs. 537-562

      
    • Seleccionado

      Evaluación de un proyecto de educación emprendedora en la ESO: La visión del alumnado

      Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez, Elisabet Montoro Fernández

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      págs. 563-581