págs. 7-17
André Rouchier
págs. 18-26
Prototype d'un dispositif autonome programmable par de jeunes enfants
Pierre Bastide, Jean-Claude Le Touze
págs. 27-32
págs. 33-46
Note de synthèse [Tendances dans le domaine de la formation des enseignants: la formation en cours de service ]
Pierre Laderriere
págs. 48-56
Snyders (Georges). — II n'est pas facile d'aimer ses enfants
Georges Snyders, Jean Hassenforder, Pierre Bastide, Daniel Hameline
págs. 57-67
págs. 67-70
Centre Royaumont pour une Science de l'Homme. — Théories du langage, théories de l'apprentissage: le débat entre Jean Plaget et Noam Chomsky
Danièle Manesse, Christine Barré de Miniac
págs. 70-71
Majault (Joseph). — Comptes, mécomptes, décomptes: Au service de la pédagogie : une Institution (1940-1980)
Jean Hassenforder
págs. 71-73
Pocztar (Jerry). — La définition des objectifs pédagogiques: bases composantes et références de ces techniques
Charles Delorme
págs. 73-75
Raven (John). — Parents, teachers and children: a study of an educational home visiting scheme
Michel Bataille
págs. 75-78
Reboul (Olivier). — Qu'est-ce qu'apprendre ?: Pour une philosophie de l'enseignement
Guy Avanzini
págs. 79-80
U.N.E.S.C.O. — Programmes d'études et éducation permanente /coordonateur: L. D'Hainaut
Max Ferrero
págs. 80-84
págs. 85-87
págs. 87-94
págs. 95-131
págs. 133-147