págs. 5-17
págs. 18-31
págs. 32-44
págs. 45-49
págs. 51-53
Durkin (Dolores). — Children who read early. Two longitudinal studies (Les enfants qui lisent tôt).
Michel Lobrot
págs. 53-54
General Education in a changing world. (L'éducation générale dans un monde en transformation).
Nelly Rome
págs. 54-56
Monique Dichter
págs. 56-58
Kahnert (Veda Moses). — Le rôle du dessin et de la peinture dans la réadaptation des adolescentes.
Hélène Piralian
págs. 59-60
Kohler (Claude). — Jeunes déficients mentaux. De l'enfance à l'âge adulte.
Lucienne Bergougnioux
págs. 61-62
Le Ny (Jean-François). — Apprentissage et activités psychologiques .
Pierre Coste, Joelle Allouche
págs. 62-65
Nuffield foundation, London. — I do and I understand (Je fais et je comprends)): 1er livret : mathematics begins ; 2e livret : pictural representation ; 3e livret : beginnings ; 1er guide : computation and structure ; 2e guide : shape and size.
Marcel Dumont
págs. 65-68
págs. 68-70
Michèle Tournier
págs. 70-72
Michèle Tournier
págs. 72-74
Noëlle Gérôme
págs. 74-75
págs. 75-76