Quando a avaliação se torna prioridade política, a educação para a igualdade deixa de o ser: políticas de género e TIC na era da globalização
Maria Custódia Jorge Rocha
págs. 4-16
A influência dos videojogos no rendimento escolar dos alunos: uma experiência no 2º e 3º Ciclo do Ensino Básico
Armanda Marques, Bento Duarte da Silva, Natália Marques
págs. 17-27
A auto-aprendizagem e a aprendizagem colaborativa em contexto de Learning Organization
Arnaldo Santos, Lúcia Moreira
págs. 28-44
Coordenação de curso e presença social num contexto de aprendizagem online
Pedro Barbosa Cabral, Lúcia Amante
págs. 45-52
A formação do professor de educação artística a distância
María Emilia Sardelich
págs. 53-65
Ana Mouraz, José Miguel Sousa
págs. 66-87
Adaptação transcultural de um questionário sobre competências e atitudes relativas aos computadores e à web: relação, predição e diferença
Idalina Ferreira Jorge
págs. 88-101
Mônica Schüler Menslin
págs. 102-114
págs. 115-121
págs. 122-128