págs. 3-16
Um questionário sobre as perceções dos estudantes acerca da importância das tarefas da e-tutoria: diferenças de género, idade, formação académica e experiência tecnológica
Idalina Ferreira Jorge
págs. 17-32
O e-learning: uma prática pedagógica desafiadora na Uni-CV
Maria Luísa Inocêncio
págs. 33-46
Tecnologias digitais na educação: uma análise das políticas públicas brasileiras
Dennys Leite Maia, Marcilia Chagas Barreto
págs. 47-61
Aprendizagem da geometria em b-learning no ensino básico
Maria José Rodrigues Carvalho, António Valente de Andrade
págs. 62-71
A Moodle nas práticas pedagógicas de uma escola básica: realidade ou ficção na inserção das TIC em sala de aula
José Rui Santos
págs. 72-83
O computador portátil na escola: mudanças e desafios nos processos de ensino e aprendizagem
Marcio Roberto de Lima
págs. 84-88
págs. 89-91