El lenguaje como mediador en el aprendizaje de la aritmética en la primera etapa de educación básica
Deyse Ruiz Morón, Marianela García
págs. 321-327
Hacia la búsqueda de un nuevo paradigma filosófico-pedagógico de las ciencias sociales: entre las posibilidades y las amenazas
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págs. 328-333
La formación inicial del docente en el trabajo como eje transversal: Parte I
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El manual de publicación APA al alcance de todos
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Educación chilena siglo XXI: ¿cambalache estado-mercado? Parte II
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La reforma universitaria: base para una estrategia de transformación institucional
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