La construcion antagoniste des langues-cultures: synchronie et diachronie
Jacques Demorgon
págs. 11-23
La laïcité et l'appropriation de la langue-culture française: quel enjeu philosophique?quel dispositif didactique?
Yannick Lefranc
págs. 25-38
Pratiques sociolangagières interculturalité et identités: français de l'école ou parlers africains à composantes françaises en ANF?
Laurent Masegeta, B.M Kashema
págs. 39-49
L'identité n'est pas une racine mais un fruit
Jacques Broda
págs. 51-57
Le culturel en français langue seconde: statique "vs" dynamique?
Marie-Josée Berchoud
págs. 59-67
Les enjeux communicationnels de l'explication dans les interactions verbales d'une classe de ZEP
Nathalie Auger
págs. 69-79
Le français langue seconde: trois dimensions conflictuelles a dépasser
Gérard-Vincent Martin
págs. 81-91
Entre bouleversements institutionnels et réalités de terrain: les contradictions de l'enseignement et de la formation des travailleurs immigrés
Sophie Etienne, Kamel Jendouby
págs. 93-100
Des conflicts culturels au coeur de la DLC: une dynamique de l'évolution
Sandrine Lenouvel
págs. 101-109
La dynamique conflictuelle de l'éthique: pour une compétence éthique en DLC
Chantal Forestal
págs. 111-123