Acceso usuarios
Lorenzo Luzuriaga y el movimiento de la "escuela única" en España: de la renovación educativa al exilio (1913-1959)
Herminio Barreiro Rodríguez 
págs. 7-48
Las reformas comprensivas en Europa y las nuevas formas de desigualdad educativa
Henry M. Levin, Mariano Fernández Enguita
págs. 49-64
págs. 65-90
págs. 91-108
El desarrollo de la escuela media comprensiva en Suecia: investigación y evaluación
Ulf P. Lundgren
págs. 109-127
págs. 129-143
Relegitimar la meritocracia: la política educativa como estrategia tecnocrática
Alan Mandell, Frank Fisher
págs. 145-157
págs. 161-173
La estructura y los intereses de la tecnología de la educación: un análisis crítico
José Félix Angulo Rasco
págs. 175-214
págs. 215-234
págs. 235-258
págs. 259-271
págs. 275-285
Consideraciones previas a la reforma de la formación profesional
Begoña Idígoras Gutiérrez
págs. 289-306
El proceso de cambio conceptual en la iniciación a la química: la introducción de los conceptos de sustancia pura y cambio químico
Juan Antonio Llorens Molina
págs. 307-332
José María Oliva Martínez , A. Iglesias Blanco
págs. 333-356
Ideas y representaciones de los alumnos sobre radiactividad
Teresa Prieto Ruz, José María de Posada Aparicio
págs. 357-375
Programa para la prevención del abandono escolar en formación profesional
Diego Macià Antón, Francisco Javier Méndez Carrillo
págs. 377-390
Entrenamiento cognitivo y mejora de la inteligencia
Martiniano Román Pérez, Eloísa Díez López
págs. 391-408
Francisco Bayarri Roig, Luis Ignacio Ramírez Ramírez, Vicente Prieto Rubio, Santiago Vivo Peinado
págs. 409-419
págs. 423-463
El sistema educativo mexicano: su contexto socioeconómico y político
Teresa Pacheco Méndez
págs. 465-476
Una crisis dentro de la crisis: la identidad profesional de los docentes universitarios en México
Georgina Esther Aguirre Lora
págs. 477-489
Catalogación de antiguos fondos de la biblioteca del Museo Pedagógico (I)
Paloma Hernández Fraile
págs. 493-504
