El enfoque de paradigmas en las instituciones de educación (IES)
Boris Tristá Pérez
págs. 3-20
El interés profesional como formación motivacional de la personalidad
Viviana González Maura
págs. 21-37
Ileana Alfonso Cuba, Roberto G. Pérez, Benito Romero
págs. 39-48
La formación de nutriólogos en México
Samuel Coronel, Teresa Sanz
págs. 49-58
Los actuales problemas de la dirección y el método del caso
Carlos Llano Cifuentes
págs. 59-65
La actividad valorativa en la evaluación del aprendizaje
Olga L. Pérez, Roberto Portuondo Padrón
págs. 67-77