Gestión del conocimiento en las organizaciones. Potencialidades y limitaciones en las IES
Boris Tristá Pérez
págs. 3-14
Rodrigo Ronda
págs. 15-24
Milagros Pérez González
págs. 25-36
Amparo Patiño Castro
págs. 37-44
Ignacio González López
págs. 45-68
Aylin Febles Estrada
págs. 69-80
Estrategias para la proyección del impacto
Herminia Hernández Fernández
págs. 81-90
Vicente Arturo Romero
págs. 91-106
La transversatilidad curricular en el contexto universitario: Una estrategia de actuación docente
págs. 107-118