Educación y biblioteca

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  Año 2007, Año nº 19, Número 161

  • Seleccionado

    Bajo la lupa: cuando la ilustradora se calza la caperuza

    Leicia Gotlibowski

    • Texto completo

    págs. 11-16

    
  • Seleccionado

    Cartas de navegación: la historia es

    Xosé Antonio Neira Cruz

    • Texto completo

    págs. 17-18

    
  • Seleccionado

    Nuestra viñeta de LIJ, El nano

    Cristina Pérez Navarro, Jorge Quiroga

    • Texto completo

    pág. 19

    
  • Seleccionado

    Huellas de tinta: la estilizada incongruencia de Juan Esplandiú

    Alberto Urdiales

    • Texto completo

    págs. 20-22

    
  • Seleccionado

    El desafio y la resistencia del libro-álbum: entrevista al ilustrador brasileño Fernando Vilela

    Gustavo Puerta Leisse

    • Texto completo

    págs. 23-29

    
  • Seleccionado

    Puntos de fuga

    R. Marín

    • Texto completo

    págs. 30-31

    
  • Seleccionado

    Sellos que sellan: Maurice de Bebere, in memoriam

    Juan Franco Crespo

    • Texto completo

    págs. 32-33

    
  • Seleccionado

    Afinidades electivas: de mimos, juegos y canciones, aserrín

    Marta Badia Solé

    • Texto completo

    págs. 34-37

    
  • Seleccionado

    Pido la palabra: realidad y fantasía en la literatura infantil y juvenil

    Bárbara Teresa Suárez

    • Texto completo

    págs. 38-42

    
  • Seleccionado

    La polilla: recuerdo no haber leído

    Grassa Toro

    • Texto completo

    págs. 43-46

    
  • Seleccionado

    Entrevista a Isabel Alba

    Ramón Salaberria Lizarazu

    • Texto completo

    págs. 47-49

    
  • Seleccionado

    Los primeros 25 años del Seminario de Literatura Infantil y Juevenil de Guadalajara

    Ramón Salaberria Lizarazu

    • Texto completo

    págs. 50-51

    
  • Seleccionado

    Fue emocionante, fue extraordinario, fue un acierto

    Fernando Antonio Yela Gómez

    • Texto completo

    pág. 52

    
  • Seleccionado

    No sé cómo lo hicimos, pero lo hicimos

    Blanca Calvo Alonso-Cortés

    • Texto completo

    pág. 53

    
  • Seleccionado

    Para mí, media vida

    José Antonio Camacho Espinosa

    • Texto completo

    pág. 54

    
  • Seleccionado

    Arremangarse y ponerse a hacer

    Susana Martínez

    • Texto completo

    pág. 55

    
  • Seleccionado

    La Ley FESABID y el pago por préstamo bibliotecario

    • Texto completo

    pág. 56

    
  • Seleccionado

    Las tecnologías de la participación en las bibliotecas

    José Antonio Merlo Vega

    • Texto completo

    págs. 63-68

    
  • Seleccionado

    ¿Web 2.0? ¿Web social? ¿Qué es eso?

    Natalia Arroyo Vázquez

    • Texto completo

    págs. 69-74

    
  • Seleccionado

    Bibliotecas de nueva generación: biblioteca 2.0

    Nieves González-Fernández-Villavicencio

    • Texto completo

    págs. 75-84

    
  • Seleccionado

    Software social para bibliotecas

    Dídac Margaix Arnal

    • Texto completo

    págs. 85-89

    
  • Seleccionado

    Web social y educación

    Cristina Cabezas

    • Texto completo

    págs. 90-92

    
  • Seleccionado

    Bibliotecas Escolares de Galicia: tejiendo redes de colaboración a favor de la educación

    Cristina Novoa

    • Texto completo

    págs. 93-97

    
  • Seleccionado

    Una biblioteca escolar 2.0

    José Antonio Alonso Martín

    • Texto completo

    págs. 98-102

    
  • Seleccionado

    La web 2.0 en una biblioteca pública

    Fernando Juárez Urquijo

    • Texto completo

    págs. 103-112

    
  • Seleccionado

    Weblogs en bibliotecas: ¿y por qué no? la red de blog de las Bibliotecas Municipales de A Coruña

    Catuxa Seoane García

    • Texto completo

    págs. 113-119

    
  • Seleccionado

    La web 2.0 más productiva

    Marcos Ros Martín

    • Texto completo

    págs. 120-125