págs. 5-11
Patrick Dubois
págs. 13-22
L'«égalité dans la diversité»: un modèle de justice à la préhistoire de l'école unique
Frédéric Mole
págs. 23-33
Les fondateurs de l'école unique à la fin de la première guerre mondiale: l'Université nouvelle, par les Compagnons
Bruno Garnier
págs. 35-45
Les classes «amalgamées» dans l'entre-deux-guerres: un moyen de réaliser l'école unique ?
Jean-Yves Seguy
págs. 47-58
L'enseignement technique et la promotion scolaire et professionnelle sous la Troisième République
Marianne Thivend
págs. 59-67
La Fédération de l'Éducation nationale face aux enjeux de l'école moyenne sous la Quatrième République: cartographie d'un débat
Laurent Frajerman
págs. 69-79
La Quatrième République et les questions de l'égalité et de la justice dans l'enseignement du second degré: le changement sans la réforme
André D. Robert
págs. 81-92
págs. 93-102
Repenser les effets d'établissement: marchés scolaires et mobilisation
Georges Felouzis, Joëlle Perroton
págs. 103-118
Esquisse d'un dialogue entre didactique de l'écrit et critique génétique: l'élève «auteur-dessinateur»
Olivier Lumbroso
págs. 119-137
págs. 139-189