Cambio de escenario, cambio de competencias. Formación inicial para nuevos roles del educador
Arturo Pérez Collera
pág. 2
pág. 3
pág. 4
Función docente y consideración social
Pedro Navareño
pág. 5
págs. 6-8
págs. 9-10
La formación permanente del profesorado, entre la rutina y la incertidumbre
Francisco Manuel Moreno Pino
págs. 12-14
págs. 15-17
El diseño de la formación basado en competencias en las titulaciones de pedagogía y educación social
Aquilina Fueyo Gutiérrez
págs. 18-21
págs. 22-27
El instituto de estudios para la educación de Ontario (Canadá): formación permanente en nuevas tecnologías
Isabel Álvarez González
págs. 28-30
Maritxu Ayerza, Pello Aramendi Jauregi, Karmele Bujan Vidales
págs. 31-39
págs. 40-42