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Daniela Duarte da Silva de Jesus, Carolina Sturm Trindade, Luzia Fernandes Millão
A Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica (PAV) é uma infecção relacionada à assistência à saúde que impacta diretamente a segurança do paciente. Este estudo teve como objetivo validar e avaliar uma tecnologia educacional voltada para a prevenção da PAV. Método: Trata-se de um estudo metodológico, envolvendo a produção e validação de uma tecnologia educacional. A validação foi realizada com a participação de 33 profissionais de saúde de diferentes regiões do Brasil, utilizando o Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e a Razão de Validade de Conteúdo (RVC). A avaliação do material foi conduzida com cinco equipes de Unidades de Terapia Intensiva (UTIs), representando as cinco regiões do país, seguindo os princípios da Ciência da Melhoria em Saúde (CMS) e o ciclo PDSA (Planejar, Fazer, Estudar e Agir). Resultados: Os itens com pontuação superior a 85% em clareza e relevância compuseram o "Guia Prático para Prevenção de Pneumonia Associada à Ventilação Mecânica". As equipes consideraram o guia uma ferramenta viável para implementação nas UTIs. Conclusão: O uso do material educativo à beira do leito facilitou a avaliação rápida de pacientes em ventilação mecânica, promovendo aprendizado prático e reforçando a educação permanente. A integração da CMS e do ciclo PDSA destacou as intervenções como processos contínuos de aprendizado e evolução, tanto profissional quanto organizacional, superando a abordagem de ações pontuais.
