Acceso usuarios
Milene Paula de Souza Silva, Danilo Lima Ceccon, Flavia Correia, Gabryelly Barros de Carvalho Silva, Luiz Carlos Santiago, Lucrécia Helena Loureiro, Priscila de Castro Handem
Diante das evidentes transformações pelas quais passam o mundo atual, é fato que a saúde precisa ser ressignificada diariamente, para atender as necessidades da população. A qualificação profissional contribui para o desenvolvimento de uma assistência pautada no cuidado. A vacinação em massa tem sido uma estratégia reconhecidamente efetiva na prevenção de muitas doenças infecciosas, bem como na redução de morbidade e mortalidade decorrentes da efetividade do Programa Nacional de Imunização, que organiza toda a Política Nacional de Vacinação da população brasileira e tem como missão o controle e a erradicação de doenças imunopreveníveis. O presente estudo tem como objetivo apresentar ferramentas de qualificação profissional utilizadas em salas de vacina. O serviço de imunização transcende a demarcação de uma área para aplicação das vacinas, é preciso que se focalize o processo de vacinação como um todo, de acordo com o princípio da integralidade cujo intuito é um envolvimento multiprofissional em todo o processo de trabalho, necessitando de profissionais qualificados. O método utilizado trata-se de pesquisa com abordagem descritiva de caráter qualitativa, visando levantar informações dos últimos 10 anos, de aplicação de uma ferramenta para utilização em sala de vacina, sendo realizada por meio de publicações na Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), Scientific Eletronic Library Online (SciELO), MEDLINE. No que se refere as produções analisadas foram sobre a modalidade de pesquisa, 19 (65%) artigos científicos, 7 (24,5%) dissertações de mestrado e 2(7%) teses de doutorado 1 (3,5%) monografia. Pode-se visualizar que o ano de 2022 foi o período de maior produção científica com 09 publicações (30,0%); seguido do ano de 2021 com 06 (21,0%); 2019 com 05 (17,5%); 2018 com 03 (10,5%); 2014 e 2024 ambos com 04 publicações (14,0%) e os anos de 2017 e 2020 com apenas 2 (7,0%). Considera-se que estratégias governamentais e políticas públicas através da utilização de recursos tecnológicos têm potencialidade para promover a qualificação profissional a partir do acesso universal, integral e equânime, e as experiências ampliando e fomentando os debates que devem contribuir para política nacional de imunização.
