Resumen de Le competenze del bibliotecario educatore nelle biblioteche accademiche

Silvia Bruni, Patrizia Lùperi, Damiano Orrú

• English

  This paper aims to define the role and competences of the academic librarian educator in order to develop an academic curriculum, putting libraries at the centre of students' literacy acquisition. Five competency areas were identified as particularly influential in shaping the continuous learning environment and professional identity of academic librarian educators: Knowing the needs of students; Acquire or have professional information literacy skills; Acquire or have course content skills; Acquire or have digital competences; Acquire or have teaching skills.

• italiano

  Questo contributo si propone di definire il ruolo e le competenze del bibliotecario educatore per lo sviluppo di un curriculum di ateneo, mettendo le biblioteche al centro dell’acquisizione delle competenze per l’alfabetizzazione degli studenti. Cinque aree di competenze sono state identificate come particolarmente influenti nel plasmare l’ambiente di apprendimento continuo e l’identità professionale dei bibliotecari educatori accademici: Conoscere il fabbisogno degli studenti; Acquisire o avere competenze professionali sull’alfabetizzazione informativa; Acquisire o avere competenze del contenuto dei corsi; Acquisire o avere competenze digitali; Acquisire o avere competenze didattiche