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João Paulo Moreira Silva
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Sérgio Fernando Loureiro Rezende
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Brasil
Brasil
Objetivo del estudio: este estudio pretende analizar el proceso de aceleración desde la perspectiva de los gestores y los empresarios.
Originalidad/relevancia: en concreto, muestra en qué medida las propuestas de los directivos fueron percibidas como aplicadas por los empresarios, destacando divergencias y convergencias. Al considerar ambas perspectivas, la de los directivos y la de los empresarios, este trabajo se suma al conocimiento sobre los procesos de aceleración, que suele centrarse en una única perspectiva: la de los directivos o la de los empresarios.
Metodología: este trabajo se basa en un estudio de caso cualitativo de un proceso de aceleración, el programa EmpreendeTec (nombre ficticio), ofrecido a estudiantes y becarios de una universidad privada de Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil. Los datos se recogieron mediante entrevistas semiestructuradas, revisión de documentos y fuentes secundarias realizadas en 2022. Los datos fueron sometidos a análisis de contenido, lo que facilitó una comprensión detallada de las percepciones de los participantes sobre el programa.
Principales hallazgos: los resultados muestran que gestores y emprendedores tienen opiniones diferentes sobre aspectos importantes, como la proximidad geográfica entre gestores y emprendimientos, el acceso a recursos financieros, el uso del material disponible y la validación del emprendimiento.
Aportaciones teóricas y de gestión: este trabajo contribuye a aumentar la comprensión de los procesos de aceleración desde la perspectiva de los gestores y los emprendedores, presentando una visión holística del programa. También muestra cómo las consecuencias de la pandemia de Covid-19 afectaron al rendimiento del programa, haciendo inviables aspectos clave del mismo, como la colaboración entre empresas y la creación de un entorno propicio para la iniciativa empresarial
Objective of the study: this study aims to analyze the acceleration process from the perspective of managers and entrepreneurs.
Originality/Relevance: it shows the extent to which what managers proposed was perceived as implemented by entrepreneurs, highlighting divergences and convergences. By considering both perspectives, managers and entrepreneurs, this paper adds to the knowledge on acceleration processes, which usually focuses on a single perspective: either managers or entrepreneurs.
Methodology: this paper is based on a qualitative single case study of an acceleration process, the program EmpreendeTec (fictitious name), offered to students and scholars at a private university in Belo Horizonte, Minas Gerais, Brazil. Data were collected through semi-structured interviews, conducted in 2022, and secondary sources. The data was subjected to content analysis, which facilitated a detailed understanding of the participants' perceptions of the program.
Main results: the results show that managers and entrepreneurs have different views on important aspects of the program, such as the geographical proximity between managers and ventures, access to financial resources, use of available material, and validation of the venture.
Theoretical and managerial contributions: this paper contributes by increasing the understanding of acceleration processes from the perspective of managers and entrepreneurs, presenting a holistic view of the program. It also shows how the consequences of the Covid-19 pandemic affected the program's performance, making key aspects of the program unfeasible, such as collaboration between ventures and the creation of an environment conducive to entrepreneurship
Objetivo do estudo: Este estudo visa analisar um processo de aceleração sob a perspectiva de gestores e empreendedores.
Relevância e Originalidade: Demonstra se o que foi proposto pelos gestores foi percebido como implementado pelos empreendedores, destacando-se divergências e convergências. Ao considerar ambas as perspectivas, gestores e empreendedores, o trabalho agrega à literatura sobre processos de aceleração a qual tende a privilegiar uma única perspectiva: gestores ou empreendedores.
Metodologia: Por meio de um estudo de caso único de natureza qualitativa, selecionou-se um processo de aceleração cujo programa denominado EmpreendeTec (nome fictício) foi o oferecido a alunos e professores de uma universidade privada em Belo Horizonte, Minas Gerais. Os dados foram coletados por meio de entrevistas semiestruturadas, documentos e fontes secundárias, realizadas em 2022. Os dados foram analisados por meio de análise de conteúdo, permitindo uma compreensão detalhada das percepções dos participantes sobre o programa.
Principais resultados: Os resultados indicam que os gestores e empreendedores possuem visões distintas sobre aspectos importantes, como a proximidade entre gestores e empreendimentos, acesso a recursos financeiros, utilização do material disponibilizado e validação do empreendimento. Contribuições teóricas e gerenciais: O estudo possui duas principais contribuições: (i) a compreensão de processo de aceleração a partir das perspectivas de empreendedores e gestores, permitindo uma visão abrangente do programa; (ii) a revelação de como os reflexos da pandemia da Covid-19 afetaram o desempenho do programa, inviabilizando aspectos-chave do processo de aceleração, como a colaboração entre empreendimentos e a criação de um ambiente condutivo ao empreendedorismo
