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Madrid, España
Desde la publicación de El error de Descartes, la influencia de Damásio no ha hecho otra cosa que crecer. A partir de una revisión de sus tesis acerca del papel de los sentimientos, nos proponemos contribuir a la construcción de las cadenas causales que median entre las emociones y los sentimientos, de una parte, y la acumulación de las representaciones y prácticas culturales, de otra. Para ello, subrayamos la importancia de la aparición en nuestro linaje de las primeras formas de enseñanza y lo que ello revela acerca de nuestra asimétrica percepción del mundo y sus consecuencias cognitivas y prácticas.
Since the publication of Descartes' Error, the figure of A. Damásio has only grown. Based on a review of his theses on the role of feelings, we propose to contribute to the construction of the causal chains that mediate between emotions and feelings, on the one hand, and the accumulation of cultural representations and practices, on the other. To this end, we underline the importance of the emergence in our lineage of the first forms of teaching and what this reveals about our asymmetrical perception of the world and its cognitive and practical consequences.
