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Bernardo Clímaco Hermitaño Atencio, Johan Netzel Silva Cueva, Martin William Ortiz Vergara, Richard Miller Armas Castañeda, Grimaldo Wilfredo Buleje Agüero, Juan Manuel Torres
Ante la necesidad de disminuir la tasa de deserción estudiantil en los primeros ciclos de una carrera universitaria, la investigación busca determinar la incidencia del programa de nivelación en el fortalecimiento de potencialidades de los estudiantes ingresantes en Universidad Nacional de Educación (UNE); se aplica el programa antes de iniciar el estudio de contenidos que corresponden su carrera profesional. El presente es un estudio cuantitativo, de tipo experimental con diseño preexperimental se aplicó el tratamiento 120 estudiantes. De los resultados obtenidos se determina que la aplicación del programa de nivelación es factible para reforzar contenidos sobre asignaturas o temas que el ingresante tiene falencias y/o desconoce y permite fortalecer sus competencias básicas para tener éxito académico en su formación profesional.
Given the need to reduce the student dropout rate in the first cycles of a university degree, the research seeks to determine the impact of the remedial program in strengthening the potential of incoming students at the National University of Education (UNE); The program is applied before starting the study of content that corresponds to your professional career. This is a quantitative study, of an experimental type with a pre-experimental design, the treatment was applied to 120 students. From the results obtained, it is determined that the application of the leveling program is feasible to reinforce content on subjects or topics that the incoming student has shortcomings and/or is unaware of and allows them to strengthen their basic skills to achieve academic success in their professional training.
