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Eduardo Salvador Vila Merino
, Victoria E. Álvarez Jiménez
Este artículo pretende profundizar en la investigación que se ha realizado en torno al aprendizaje-servicio en España desde las tesis doctorales. Para ello, tras situar el estado de la cuestión, se ha realizado una búsqueda en la principal base de datos sobre tesis doctorales (TESEO) desde su aparición 1976 hasta 2023, con el objetivo de ver y analizar las tesis doctorales que sobre esta temática se han llevado a cabo, indagando en aspectos como su distribución temporal, el sexo de las personas que las hicieron, las universidades y departamento, el nivel educativo al que alude la tesis doctoral y las temáticas principales. Este análisis nos lleva a ver la importancia que ha adquirido la investigación en este campo del aprendizaje-servicio, sobre todo en el ámbito universitario, así como identificar las principales líneas de investigación que se están desarrollando en este sentido.
This article aims to delve into the research that has been carried out on service-learning in Spain from doctoral theses. To do this, after locating the state of the matter, a search has been carried out in the main database on doctoral theses (TESEO) from its appearance from 1976 to 2023, with the aim of viewing and analyzing the doctoral theses that have been published on this topic. have been carried out, investigating aspects such as their temporal distribution, the sex of the people who made them, the universities and departments, the educational level referred to in the doctoral thesis and the main themes. This analysis leads us to see the importance that research has acquired in this field of service-learning, especially in the university environment, as well as to identify the main lines of research that are being developed in this sense.
Cet article vise à approfondir les recherches menées sur l’apprentissage par le service en Espagne à partir de thèses de doctorat. Pour ce faire, après avoir localisé l'état des lieux, une recherchea été effectuée dans la base de données principale des thèses de doctorat (TESEO) depuis son apparition de 1976 à 2023, dans le but de visualiser et d'analyser les thèses de doctorat publiées. sur ce thèmeont été réalisés, en étudiant des aspects tels que leur répartition temporelle, le sexe des personnes qui les ont réalisés, les universités et départements, le niveau d'éducation mentionné dans la thèse dedoctorat et les thèmes principaux. Cette analyse nous amène à constater l'importance que la recherche a acquise dans ce domaine de l'apprentissage par le service, notamment en milieu universitaire, ainsi qu'àidentifier les principales lignes de recherche qui se développent en ce sens.
