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Darlan Boaventura Oliveira, Francisco de Assis Ribeiro dos Santos
O estudo analisa a inserção da Biologia Celular como componente curricular obrigatório em cursos de Bacharelado em Educação Física de instituições públicas nas regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. Com base em uma pesquisa documental qualitativa, os dados foram coletados a partir dos Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) dessas instituições, consultados por meio do portal e-MEC. Entre os 25 cursos analisados, apenas oito (32%) incluíam a Biologia Celular em suas matrizes curriculares. Observou-se que a presença da disciplina é mais comum na região Nordeste, enquanto não foi encontrada em nenhum curso da região Norte. Além disso, a carga horária e o enfoque variam entre as instituições, com algumas abordando a Biologia Celular em conjunto com Histologia e Embriologia, e outras sem uma contextualização direta para a Educação Física. A pesquisa destacou a importância de uma formação sólida em Biologia Celular, dada a sua relevância para o entendimento dos processos biológicos fundamentais, especialmente relacionados ao desempenho físico e à saúde. Conclui-se que, apesar da relevância da disciplina para o campo da Educação Física, ainda há uma baixa inclusão nos currículos, indicando a necessidade de reformulações curriculares que integrem mais efetivamente os conhecimentos biológicos e fisiológicos.
