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Tereza Cristina Oliveira Gomes, Maria Geizi Silva Pinto, Kelly Cristina da Silva, Débora Dayane Pereira da Fonseca Dantas, Glenia Ellen Soares Costa, Emanuele Rayane de Medeiros, Maria Luísa Rodrigues Ramos, Wellington Silva Saraiva, Shirley Alencar, Israel Levi Nogueira Amancio, Roberta Rodrigues Ramos
Objetiva propor, com foco em obras literárias que abordam temas ambientais, um projeto integrador com estratégias que promovam a conscientização e a educação ambiental no contexto escolar. A abordagem de pesquisa qualitativa é empregregada na pesquisa e os procedimentos de pesquisa são bibliográficos e interventivos com a proposição de um projeto interdisciplinar sobre educação ambiental na escola. O projeto integrador promove a conscientização ambiental e o desenvolvimento integral dos alunos ao unir Ciências, Língua Portuguesa e Arte, alinhando-se aos objetivos e habilidades da BNCC. As atividades que exploram competências cognitivas, expressivas e críticas incentivam uma educação para a cidadania e a sustentabilidade, permitindo que os estudantes reflitam sobre questões ecológicas e atuem de forma responsável. Em suma, a abordagem interdisciplinar oferece um aprendizado contextualizado e cooperativo, que estimula o engajamento dos alunos e aprofunda
