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García Salirrosas, Liz Maribel
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Provincia de Trujillo, Perú
Esta reflexión teórico crítica aborda la problemática de la identidad científica nacional, considerando el caso de la crisis actual entre la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria (SUNEDU), con el Ministerio de Educación del Perú (Minedu) y el Congreso de la República del Perú. Con objetivo de comprender el desequilibrio en escena y sus consecuencias para la educación universitaria, analizamos idiosincrasias que ponen en riesgo enlaces de responsabilidad social, ambiental y la ética científica. Recurrimos a Bachelard (2005; 2000); Enaudeau (1999), La Boétie (1999), Bauman (1999) y Sánchez (2022a; 2022b; 2019; 2017), proponiendo relaciones dialógicas entre instituciones gubernamentales y la ciencia producida por universidades públicas peruanas y latinoamericanas en general, por el intercambio entre grupos de estudio, núcleos de estudio e investigación, observatorios científicos que aportan a la gobernabilidad con justicia social, manteniendo enlaces de identidad científica y el principio andino allin kawsay para todas y todos.
This theoretical-critical reflection addresses the issue of national scientific identity, focusing on the current crisis involving the National Superintendence of Higher University Education (SUNEDU, by its Spanish acronym), the Ministry of Education of Peru (MINEDU), and the Congress of the Republic of Peru. With the objective to understand the imbalance on stage and its consequences for university education, we analyze idiosyncrasies that jeopardize links of social responsibility, environmental concern, and scientific ethics. Drawing upon Bachelard (2005; 2000), Enaudeau (1999), La Boétie (1999), Bauman (1999), and Sánchez (2022a; 2022b; 2019; 2017), we propose dialogical interactions between governmental institutions and the science produced by Peruvian and Latin American public universities in general. This is facilitated through the exchange among study groups, research cores, and scientific observatories contributing to governance with social justice and maintaining links of scientific identity and the Andean principle of allin kawsay for everyone.
