Resumen de Uso del sistema virtual de gestión educativa CUBICOL y el Proceso Administrativo: Un estudio de Caso en Trujillo – Perú

Juan C. Leon Guzman, Claudia E. Mori Ugarte, Segundo Edwin Cieza Mostacero

• español

  El objetivo fue determinar la relación entre el uso del sistema virtual de gestión educativa CUBICOL y el proceso administrativo del colegio Abraham Lincoln de Trujillo en el año 2023. El tipo de investigación fue no experimental de corte transversal correlacional simple y se utilizó como instrumentos fichas de observación. En la variable uso del sistema virtual de gestión educativa CUBICOL por medio de los accesos, dio los siguientes resultados, en inicial fueron 352 accesos, en primaria fueron 4,108 accesos y en secundaria fueron 6,033 accesos, en total fueron 10,499 accesos. En la variable proceso administrativo, las clases subidas al sistema virtual de gestión educativa semanalmente dio el siguiente resultado, en inicial fueron 539 clases subidas, en primaria fueron 901 clases y en secundaria fueron 532 clases subidas. En conclusión, si existió relación entre el uso del sistema virtual de gestión educativa CUBICOL y el proceso administrativo.

• English

  The objective was to determine the relationship between the use of the virtual educational management system CUBICOL and the administrative process of the Abraham Lincoln school in Trujillo in the year 2023. The type of research was non-experimental, simple correlational cross-sectional and observation cards were used as instruments. In the variable use of the virtual system of educational management CUBICOL by means of accesses, the following results were obtained: 352 accesses in kindergarten, 4,108 accesses in primary school and 6,033 accesses in secondary school, a total of 10,499 accesses. In the administrative process variable, the number of classes uploaded weekly to the virtual educational management system gave the following results: 539 classes were uploaded in kindergarten, 901 classes in elementary school and 532 classes in high school. In conclusion, there was a relationship between the use of the virtual educational management system CUBICOL and the administrative process.