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Maria Petrília Rocha Fernande, Edine Dias Pimentel Gomes, Jhonnildo Araújo Azevedo, Deyse Alves de Farias, Mabel Dantas Noronha Cisne, Jessica Bruna Faustino Moura, Heraldo Simões Ferreira
A formação em saúde tem como um de seus principais objetivos capacitar os profissionais para atuarem de forma eficaz em diversas situações que envolvem o bem-estar e a vida humana. Dentre as competências essenciais, destaca-se o ensino de primeiros socorros, uma área de conhecimento que visa preparar os futuros profissionais para lidar com emergências de forma rápida e assertiva. Desse modo, o objetivo deste estudo é analisar a percepção dos discentes do curso de fonoaudiologia sobre a disciplina de primeiros socorros na formação em saúde. Como procedimentos metodológicos realizou-se uma pesquisa exploratória, descritiva, a partir de um estudo de caso. Tendo como lócus da pesquisa o curso de fonoaudiologia, e participantes sendo vinte e cinco (25) acadêmicos matriculados na disciplina de primeiros socorros, onde os mesmos no decorrer do semestre, sob orientação da docente da disciplina, responderam um questionário via google forms sobre a relevância da disciplina na sua formação em saúde. Os resultados obtidos indicam que a disciplina de Primeiros Socorros é essencial na formação dos alunos de Fonoaudiologia, promovendo segurança e competência para lidar com emergências. A inclusão de treinamentos contínuos e a disseminação de informações importantes, como o número de emergência e a identificação de sinais vitais, são medidas necessárias para garantir uma formação completa e eficaz.
