Acceso usuarios
Elaíne de Sousa Castelo, Claudir Oliveira, Luciano Gonçalves da Silva
Este estudo explora o desenvolvimento de uma Sala de Aula Interativa utilizando a plataforma Google Apresentações, integrada com Objetos Digitais de Aprendizagem (ODAs), com o objetivo de abordar os desafios educacionais contemporâneos. O trabalho investiga como essa ferramenta pode melhorar a qualidade do ensino e fomentar a participação ativa dos estudantes em ambientes educacionais dinâmicos. A metodologia utilizada incluiu a aplicação prática da ferramenta em um contexto escolar, seguida por uma oficina com professores de uma escola pública para coletar feedback e avaliar a usabilidade e a aplicabilidade da solução. Os resultados preliminares mostram que a ferramenta proporciona aos educadores recursos valiosos para adaptar práticas pedagógicas às demandas específicas da educação, além de incentivar a participação ativa dos estudantes no conteúdo curricular. A pesquisa ressalta a importância de ferramentas educacionais adaptáveis que promovam uma aprendizagem mais autônoma, sugerindo que a Sala de Aula Interativa tem potencial para ser implementada em diversos contextos educacionais. O estudo conclui com recomendações para futuros aprimoramentos e a necessidade de investigações contínuas para otimizar a integração de tecnologias na educação.
