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Adilvaneide Ferreira da Costa, Felipe Venceslau Silva Almeida, Francisca Daiana Estrela, Giliard Cruz Targino, Isadora Rolim da Silva, Maria Edinete Moura
O estudo da aplicação do Direito Constitucional na grade curricular da educação básica vem crescendo e mostrando-se eficiente para a formação cidadã dos alunos para que cada um tenha uma ferramenta para criticar, refletir e construir um Estado Democrático de Direito que garanta liberdade, justiça, igualdade de condições, e que o Brasil possa crescer e evoluir de acordo com os ditames da Lei suprema do país. O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a necessidade de se incluir na educação básica o ensino do direito constitucional visando à preparação de participação no espaço público. Para isso, utilizou-se a revisão bibliográfica como metodologia, utilizando artigos, livros e teses atuais, no cenário dos aspectos da educação básica em direito constitucional. Nesse sentido foi possível verificar a importância da docência do direito constitucional no ensino básico brasileiro para o desenvolvimento do exercício da cidadania de forma plena e ativa, simultaneamente com valores morais, políticos e sociais, tornando o cidadão, após sua formação completa no ensino básico, capacitado para exercer cidadania com consciência.
