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Quito, Ecuador
El presente trabajo de investigación analizó la factibilidad de implementación del aplicativo móvil denominado “RADEX” como parte del proceso de aprendizaje de la materia de Técnicas Radiológicas Básicas en estudiantes de la carrera de Imagenología y Radiología de la Universidad de Cuenca-Ecuador; para esto, se utilizó un enfoque de investigación de tipo mixto, preexperimental, de tipo secuencial exploratorio y correlacional. La población y muestra de estudio fue seleccionada a través de un muestreo no probabilístico por conveniencia y estuvo conformada por 5 docentes y 28 estudiantes. Como instrumentos de investigación se utilizaron dos cuestionarios y una prueba diagnóstica para comparar los resultados de aprendizaje de la materia de Técnicas Radiológicas Básicas antes y después de utilizar el aplicativo móvil “RADEX”. Como principal conclusión del trabajo de investigación se puede mencionar que, el uso del aplicativo móvil “RADEX” si mejoró los resultados y el proceso de aprendizaje de la población estudiada.
The present research work analyzed the feasibility of implementing the mobile application called “RADEX” as part of the learning process of the subject of Basic Radiological Techniques in students of the Imaging and Radiology career at the University of Cuenca-Ecuador; For this, a mixed, pre-experimental, sequential exploratory and correlational research approach was used. The study population and sample were selected through a non-probabilistic sampling for convenience and was made up of 5 teachers and 28 students. As research instruments, two questionnaires and a diagnostic test were used to compare the learning results of the Basic Radiological Techniques subject before and after using the “RADEX” mobile application. As the main conclusion of the research work, it can be mentioned that the use of the mobile application “RADEX” did improve the results and the learning process of the population studied.
