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Rosilene Gomes da Silva Ferreira, Francielle Costa de Souza Barros, Amanda Cecilia Lins El Amme, Jéssica da Cruz Chagas
O diabetes mellitus (DM) consiste em um enorme problema de saúde pública global e está associado a alta morbidade e mortalidade. Diabetes é um distúrbio caracterizado pelo metabolismo prejudicado de carboidratos, proteínas e gorduras, devido à atividade inadequada ou ineficiente da insulina. O aumento do desenvolvimento de Diabetes Mellitus tem se tornado preocupante e medidas preventivas devem ser tomadas, começando pela educação em saúde nas escolas. Nesse cenário, o presente estudo objetivou identificar evidências na literatura sobre o ensino e aprendizagem sobre Diabetes Mellitus na educação básica. A investigação ocorreu a partir do método de pesquisa com metodologia de revisão sistemática, na finalidade metodológica qualitativa exploratória. Os resultados encontrados mostraram que a abordagem da educação sobre Diabetes Mellitus na educação básica é essencial, pois essa prática gera uma ação que promove a modificação do comportamento relacionado à saúde por meio do conhecimento, o que torna essa metodologia uma estratégia de prevenção. Portanto, aumentar a participação ativa dos alunos sobre educação em saúde, promove melhora nas tomadas de decisões que devem ser parte integrante da abordagem educacional.
